Từ một vấn đề thậtđến giải pháp có thể nhân rộng.

Đề tài: Hoạt động nêu gương cuối ngày, vệ sinh – Trả trẻ.
Chủ đề: Bản thân.
Đối tượng dạy 3 – 4 tuổi
Thời gian: 20 - 25 phút

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

• Biết tiêu chí được cắm cờ của ngày hiện tại, Trẻ biết tự nhận xét mình và gương bạn tốt, làm được việc tốt trong ngày, tiêu chuẩn đạt bé ngoan trong ngày.
• Trẻ nhận biết được 1 số việc làm, những hành động đúng và chưa đúng.

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng trẻ nói mạch lạc, diễn đạt được ý của mình.Trẻ có kỹ năng quan sát, ghi nhớ có các hình ảnh của mình của bạn trong ngày qua “Ống kính bé ngoan”.

3. Thái độ

• Rèn cho trẻ có thói quen nề nếp khi tham gia hoạt động, biết quan tâm giúp đỡ bạn và mọi người xung quanh, biết tham gia giữ gìn môi trường lớp sạch sẽ, có ý thức bảo vệ môi trường.
• Trẻ thích thú tham gia hoạt động nêu gương, biết vâng lời người lớn, khi có khuyết điểm biết nhận lỗi và nói lời xin lỗi, cảm ơn.
• Trẻ mong muốn được cắm cờ và nhận phiếu bé ngoan.

II. Chuẩn bị

• Bàn ghế ngồi đủ cho trẻ, trang phục cô trẻ gọn gàng.
• Bảng bé ngoan, hoa bé ngoan. Nhạc bài hát: Hoa bé ngoan, Cả tuần đều ngoan...
• Hình ảnh power point, xắc xô, máy tính, loa, Clip cammera Ống kính bé ngoan.

III. Cách tiến hành

1. Gắn kết

• Cô hỏi trẻ vào cuối ngày thì các bạn mong đợi điều gì nhất?
• Để cho giờ nêu gương cuối ngày được sôi nổi hơn cô và các con cùng hát bài “Hoa bé ngoan” nhé.
• Chúng mình vừa hát bài hát gì?
• Các con thấy bông hoa nào được mẹ yêu nhất?
• Đúng rồi hoa bé ngoan là bông hoa mà ông bà, bố mẹ và cô giáo đều yêu nhất đấy.
• Để trở thành bông hoa bé ngoan các con phải làm gì?
• Vậy bây giờ các con hãy cùng về chỗ để kể về những việc làm tốt của mình cho cô và các bạn cùng nghe nhé!

2. Hoạt động 2: Nêu gương cuối ngày

• Bạn nào giỏi nhắc lại cho cô và các bạn cùng nghe xem tiêu chí cắm cờ của ngày hôm nay là gì nào? (Cô đặt ra 3 tiêu chí trong giờ đón trẻ trò chuyện của đầu giờ buổi sáng)
• Trẻ kể về những việc tốt mà mình đã làm được:
• Và bây giờ bạn nào giỏi kể cho cô và các bạn cùng nghe xem là hôm nay mình đã làm được những việc tốt nào rồi.

(Cô mời 3 – 4 trẻ)

• Có rất nhiều bạn đã làm được nhiều việc tốt.
• Ngoài vừa kể các con còn biết bạn nào làm được việc tốt nữa ko?
• Cô biết các con đã làm được rất nhiều việc tốt nữa nhưng các con chưa nhớ ra. Nên cô đã nhờ đến ống kính bé ngoan ghi lại những việc tốt mà các con đã làm đấy! Bây giờ cô cháu mình cùng hướng mắt lên màn hình xem “Ống kính bé ngoan” ghi hình lại những bạn nào làm được việc tốt trong ngày nhé!
• Cô cho trẻ quan sát xem 1 số hình ảnh các bạn làm được 1 số việc tốt đúng với tiêu chí.
• Hình ảnh đầu tiên các con thấy ai?
• Bạn đang làm gì?
• Hình ảnh thứ 2 là những bạn nào? Các bạn đang làm gì? (cô cho trẻ xem hình ảnh chăm sóc cây, cất dọn đồ chơi)
• Còn đây là bạn nào? Bạn đang làm gì? (Hình ảnh bạn kê bàn, chia bát, chia thìa, lấy khăn...)
• Ai đây? Các bạn đang làm gì? (Các bạn kê bàn lấy khăn chia bát chia thìa)
• Ngoài những tiêu chí của ngày hôm nay thì bạn nào còn làm được việc tốt nào khác nữa không?
• Liên hệ ở nhà:
• Ngoài làm những công việc vừa sức giúp cô ở lớp ra bạn nào biết làm những công việc vừa sức giúp mẹ ở nhà?
• Hôm nay cô thấy lớp mình rất nhiều bạn ngoan, nhiều bạn làm được nhiều việc tốt đấy nhưng ống kính diệu kỳ của cô chưa kịp ghi hết.
• Chương trình “ống kính bé ngoan” đến đây là hết rồi. - Các con có thấy “Ống kính bé ngoan” có thú vị ko?
• Hôm nay những bạn nào đủ tiêu chuẩn cắm cờ bé ngoan thì giơ tay nhé!
• Cô hỏi những bạn chưa giơ tay: Vì sao con không giơ tay?
• (Nếu có tình huống trẻ nhận xét về có bạn chưa ngoan: cô sử lý tình huống hỏi bạn chưa ngoan đó xem có nhận ra lỗi và biết hứa sửa lỗi hay không và giáo dục trẻ)

3. Hoạt động 3: Thưởng hoa bé ngoan.

• Hàng ngày các con làm những việc tốt thì đến cuối ngày các con sẽ được làm gì?
• Và bây giờ sẽ là giây phút mà các bạn hết sức hồi hộp, mong đợi đó là được lên cắm hoa bé ngoan đúng không nào?
• Đầu tiên là những gương mặt xuất sắc tiêu biểu của lớp đã làm được nhiều việc tốt như: Các con biết cất đồ dùng đồ chơi, biết bỏ rác vào thùng rác, biết chăm sóc cây, tưới nước, bắt sâu, kê bàn, ghế...
• Cô mời lần lượt trẻ ngoan lên cắm hoa bé ngoan đầu tiên. Đề nghị cả lớp nổ 1 tràng pháo vỗ tay dành tặng cho các bạn ngoan xuất sắc.
• Có rất nhiều bạn làm được nhiều việc tốt, ngoài ra cô thấy còn tiêu chí biết nói lời cảm ơn, xin lỗi nữa một số bạn đã biết nhận lỗi và sửa sai đúng chỗ cũng xứng đáng được nhận hoa bé ngoan.
• Cô mời bạn A, B, C đã biết nhận lỗi lên nhận hoa bé ngoan, ngày mai các con cố gắng hơn nữa nhé
• Cả lớp chúng mình đã được lên cắm hoa bé ngoan hết chưa?
• Còn những bạn nào chưa được lên cắm hoa bé ngoan?
• Vì sao các bạn không được cắm hoa bé ngoan?
• Hôm nay bạn nào chưa được cắm hoa bé ngoan từ ngày mai c/c cố gắng để đc nhận hoa bé ngoan nhé.
• Cô mời đại diện trẻ lên cắm hoa bé ngoan của tổ.

(Bật nhạc không lời ”Hoa bé ngoan”

* Bé ngoan là các con không những ngoan, biết làm nhiều việc tốt giúp cô và các bạn ở lớp mà ở nhà các con cũng phải ngoan biết vâng lời ông, bà, bố, mẹ...biết làm những công việc vừa sức giúp bố mẹ nhé. Cô muốn những ngày sau các con cố gắng hơn nữa để có nhiều hoa bé ngoan và cuối tuần sẽ được phiếu bé ngoan nhé!

4. Hoạt động 4: Kết thúc

• Cô mời cả lớp cùng hát vang bài hát “Cả tuần đều ngoan” sáng tác của nhạc sỹ Phạm Tuyên nhé
• Vệ sinh trả trẻ.