LÀM DỤNG CỤ ÂM NHẠC PHÁT RA ĐƯỢC ÂM THANH

LÀM DỤNG CỤ ÂM NHẠC PHÁT RA ĐƯỢC ÂM THANH

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

Biêt quy trình Tạo ra các dụng cụ âm nhạc có thể phát ra âm thanh bằng các nguyên vật liệu mở (Kỹ thuật). Trẻ biết 1 số loại nhạc cụ âm nhạc và cách sử dụng các nhạc cụ âm nhạc đó.Trẻ hiểu và vận dụng nguyên lý phát ra âm thanh của nhạc cụ âm nhạc và sử dụng các nguyên liệu tạo ra được nhạc cụ có âm thanh. (Khoa học)

2. Kỹ năng

Trang trí các dụng cụ âm nhạc sau khi đã làm xong. Dùng các dụng cụ âm nhạc để biểu diễn. (Nghệ thuật). Phát triển kỹ năng làm việc nhóm cho trẻ.
Trẻ biết sử dụng máy tính xem ảnh về 1 số các nhạc cụ âm nhạc, các đồ vật, dụng cụ có thể phát ra âm thanh (Công nghệ)
Trẻ sử dụng số lượng, hình dạng. (Toán)

3. Thái độ

Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động.

II. CHUẨN BỊ

1. Cô chuẩn bị

Máy tính, ipad. Hình ảnh các loại nhạc cụ âm nhạcVỏ chai, lon bia, vỏ hộp bánh, bìa catton, nam châm, khối gỗ, màu nước que kem, que đè lưỡi, dây kim tuyến, đề can...Băng dính, hồ dán, băng keo, kéo..

2. Trẻ chuẩn bị

Trẻ tìm kiếm khám phá các nguyên vật liệu tạo ra âm thanh, xem các video, hình ảnh về cách tạo ra nhạc cụ.

III. CÁCH TIẾN HÀNH

1. Hỏi

Cho trẻ hát bài hát “ Bé làm ca sĩ. Trò chuyện với trẻ về bài hát và những dụng cụ âm nhạc đã dùng để biểu diễn văn nghệ. (Hướng trẻ trả lời về chất liệu và sự liên kết của các dụng cụ âm nhạc)

2. Tưởng tượng

Trẻ trải nghiệm với các dụng cụ âm nhạc khác nhau: sắc xô, maracas (xúc xắc), đàn organ, trống, acmonica...
GV cho trẻ xem hình ảnh qua Ipad, qua TV về các loại dụng cụ âm nhạc để trẻ cùng thảo luận và trả lời các câu hỏi về đặc điểm của các loại nhạc cụ.
Trẻ đưa ra ý tưởng thiết kế xắc xô, trống: Trẻ sử dụng bút, giấy vẽ các mẫu thiết kế mà trẻ nghĩ đến.
Cô cung cấp một số nguyên vật liệu cho trẻ: nắp chai, lon bia, hộp sữa, bìa catton, nam châm, khối gỗ, màu nước, que kem, que đè lưỡi. Băng dính, hồ dán, băng keo...

3. Lập kế hoạch

Các nhóm tự thảo luận và đưa ra ý tưởng thiết kế của nhóm mình. Một trẻ sẽ vẽ theo ý tưởng của cả nhóm. Trẻ vẽ, GV gợi ý cho trẻ thêm về các họa tiết, chi tiết trang trí cho dụng cụ âm nhạc. Sử dụng, phối hợp các nguyên vật liệu để tạo ra dụng cụ âm nhạc.

4. Chế tạo

Cho trẻ lên chọn nguyên vật liệu về nhóm của mình và thực hiện.
Cô gợi ý cách làm thông qua các câu hỏi: Làm thế nào để kết nối các nguyên liệu vào nhau? Trẻ lựa chọn nguyên liệu và thực hiện thao tác làm xắc xô theo nhóm. Trẻ lắc xắc xô thử nghiệm và tìm ra cái nào hoạt động tốt nhất, chưa tốt.

5. Thử nghiệm, cải tiến, mở rộng

Trẻ lựa chọn những xắc xô có âm thanh tốt, nhận xét và tham gia biểu diễn âm nhạc.