Giáo án: Hát bé quét nhà (5-6 tuổi)

Nội dung

Đề tài: Âm nhạc

NDTT: Dạy hát “Bé quét nhà”

Sáng tác: Hà Đức Hậu

NDKH: Nghe hát “Cho con”

Sáng tác: Phạm Trọng Cầu

Trò chơi: Nghe giai điệu đoán tên bài hát

Độ tuổi: 5-6 tuổi

Thời gian: 30 – 35 phút

I. Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ biết tên bài hát, tác giả, nhớ lời hát và hiểu nội dung bài hát “Bé quét nhà”

- Trẻ cảm thụ được bài hát “Cho con” qua giai điệu mà cô hát cho trẻ nghe.

- Trẻ nghe nhạc đoán được tên bài hát.

2. Kỹ năng

-Rèn kỹ năng mạnh dạn và mạnh dạn cho trẻ.

- Rèn kỹ năng ghi nhớ, chú ý, kỹ năng nghe nhạc.

3. Thái độ

- Trẻ thích hát, biểu diễn, tích cực tham gia hoạt động cùng cô.

- Trẻ biết yêu quý gia đình của mình,quan tâm, giúp đỡ đến các thành viên trong gia đình.

- Trẻ biết quét dọn ngôi nhà của mình luôn sạch sẽ.

- Trẻ biết đoàn kết với bạn bè.

II. CHUẨN BỊ

Đối với cô	Đối với trẻ
- Sân khấu. - Nhạc không lời bài hát: “Bé quét nhà”. - Nhạc bài hát : “Cho con”. - Nhạc trò chơi, quà.	-Xắc xô,mũ đội đầu 1,2,3 - Trang phục gọn gàng. - Tâm thế thoải mái.

III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

* Ổn định, giới thiệu (5 – 6 phút)
- Chào mừng các con đến với chương trình “Tài năng gia đình”.
- Đến với chương trình hôm nay cô xin chân trọng giới thiệu ban tổ chức gồm các cô trong ban giám hiệu nhà trường và quan trọng nhất không thể thiếu đó là các thành viên của 3 gia đình đó là:
+ Gia đình số 1
+ Gia đình số 2
+ Gia đình số 3
Cô sẽ là người đồng hành trong suốt chương trình nay cùng các gia đình
-Đến với chương trình này 3 gia đình phải trải qua 3 phần:
+ Phần 1: Tài năng gia đình
+ Phần 2: Quà tặng âm nhạc
+ Phần 3: Trò chơi âm nhạc
-Mở đầu chương trình sẽ là phần “Tài năng gia đình”.
*Nội dung (20-25 phút)
1. Phần 1: Tài năng gia đình
“Dạy hát “Bé quét nhà” sáng tác nhạc sĩ Hà Đức Hậu”
- Tạo tình huống giới thiệu phần 1 của chương trình.
- Hát mẫu:
+ Lần 1(ngồi, không nhạc)
Cô vừa hát bài gì? Do ai sáng tác? Bài hát nói về điều gì?
“Các con có muốn xem cô biểu diễn bài này không?”(cho trẻ về chỗ)
+ Lần 2(có nhạc và diễn xuất mềm mại)
“Các con có thấy cô hát hay không?Mời các con hát cùng với cô nào”.
-Nội dung: Bài hát nói về 1 bạn nhỏ được bà làm cho 1 cái chổi nhỏ để hằng ngày bạn nhỏ chăm lo quét nhà.
- Giáo dục: Trẻ phải biết yêu thương ông bà bố mẹ biết giúp đỡ những công việc nhỏ trong nhà.Biết giữ gìn ngôi nhà của mình thật sạch sẽ gọn gàng ,bằng cách thường xuyên quét dọn và không được bày bừa đồ chơi ra nhà.
- Cả lớp hát (không nhạc).
+ Lần 1(Cô nhận xét và sửa sai cho trẻ)
+Lần 2(Cùng hát với nhạc,hỏi tên bài hát, tên tác giả, khen ngợi)
- Từng tổ (gia đình) lên sân khấu hát( hát theo tay cô chỉ huy).
- Nhóm trẻ hát (có nhạc).
- Cá nhân hát (có nhạc).
- Cả 3 gia đình đứng tại chỗ thể hiện bài hát.
- Củng cố lại kiến thức cho trẻ.
- Kết thúc phần 1.
2. Phần 2: Quà tặng âm nhạc “Nghe hát “Cho con””
- Tạo tình huống giới thiệu phần 2 của chương trình.
- Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Cho con” nhạc và lời của Phạm Trọng Cầu.
- Hỏi trẻ: + Bài hát tên gì ? Do ai sáng tác? Giai điệu của bài hát này như thế nào?
- Nội dung: Bài hát nói lên tình cảm yêu thương của cha mẹ dành cho con và con cái mặc dù sau này lớn lên cũng sẽ không bao giờ quên tình yêu thương đó của cha mẹ.
- Lần 2: Cô hát kết hợp nhạc và múa phụ họa cùng trẻ.
“Các con hát và biễu diễn rất giỏi, cô sẽ tặng cho cả 3 gia đình 1 trò chơi, các con có thích không nào?
3. Phần 3: Trò chơi âm nhạc “Nghe giai điệu đoán tên bài hát”
- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi và luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
* Kết thúc
- Cô nhận xét, tuyên dương, khen ngợi và trao quà.
- Cô và cả lớp cùng hát lại bài hát “Bé quét nhà”.

- Trẻ lắng nghe.
-Trẻ chào mừng và vỗ tay.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ hát theo tây cô chỉ huy.
-Trẻ hát và nhún chân theo giai điệu.
-Trẻ hưởng ứng.
-Trẻ biểu diễn.
-Trẻ trả lời.
-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ trả lời.
-Trẻ hưởng ứng và cảm nhận.
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi hứng thú.
-Trẻ lắng nghe và làm theo lời cô.

Lưu ý chuyên môn

Điều chỉnh tài liệu theo bối cảnh, đặc điểm phát triển của trẻ và điều kiện nhà trường. Không thu thập hoặc đưa dữ liệu cá nhân của trẻ vào tài liệu hay công cụ AI.