Nội dung
DỰ ÁN
QUÀ TẶNG CHÚ BỘ ĐỘI
Đề tài : Làm đài phun nước
Lứa tuổi : Mẫu giáo nhỡ (4 - 5 tuổi)
1. Kiến Thức
- Trẻ biết tên đề tài: Làm đài phun nước.
- Trẻ biết đặc điểm, cấu tạo, của đài phun nước.
- Trẻ biết cách làm đài phun nước, hiểu nguyên lý hoạt động của đài phun nước. Thổi không khí vào trong chai tạo ra lực đẩy nước lên các ống hút và nước chảy ra ngoài.
- Trẻ biết một số chất liệu, nguyên vật liệu như vỏ chai nước, ống hút, để làm đài phun nước.
2. Kỹ năng
- Vận động thô: Cầm, lấy, bưng bê.
- Vận động tinh: Cách cầm bút, bóng băng dính, dán, dính.
- Kĩ năng:
+ Kỹ năng tự phục vụ bản thân
+ Kỹ năng đặt câu hỏi “ Tại sao?”, “ Làm thế nào”, “ Vì sao”
+ Kĩ năng giải quyết vấn đề, kĩ năng làm việc nhóm.
3. Thái độ
- Trẻ thích thú tham gia tích cực và phối hợp tốt cùng cô và các bạn.
- Lắng nghe và làm theo sự hướng dẫn của giáo viên.
- Thể hiện sự vui vẻ, hạnh phúc khi tạo ra được sản phẩm thành công.
4. Kết quả
- Chiếc máy lọc nước mini có đầy đủ các bộ phận.
- Khi sử dụng máy lọc được nước, chắc chắn.
+ Máy lọc nước đẹp, đúng với bản thiết kế, sáng tạo.
5. Các thành tố
S: Khoa học
- Trẻ biết về đặc điểm, cấu tạo, tác dụng của đài phun nước
T: Công nghệ
- Vật liệu dụng cụ, thiết bị giảng dạy:
+ Vật liệu dụng cụ: Chai nước lavi, kéo, ống hút, chậu nhựa
+ Thiết bị giảng dạy: Ipas, máy tính, máy chiếu, bút chỉ,
E: Kỹ thuật
- Quy trình chế tạo máy lọc nước mini, kỹ năng cắt, lắp ghép các nguyên vật liệu tái chế (Vỏ chai lavi) thành vỏ và chân máy, sắp xếp từng lớp nguyên vật liệu để thực hiện thí nghiệm nước.
A: Nghệ thuật
- Vẽ, tạo hình kiểu dáng chiếc đài phun nước
M: Toán. Trẻ củng cố biểu tượng về kích thước, số đếm…
II. CHUẨN BỊ
1. Địa điểm
- Trong lớp học, đủ ánh sáng.
- Cho trẻ ngồi bàn theo nhóm.
2. Đồ dùng của cô
Thiết bi giảng dạy:
- Thiết bị giảng dạy: Máy chiếu, máy tính, loa, 4 quyển mẫu chiếc đài phun nước chế tạo bằng tay.
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng.
- Nguyên vật liệu, dụng cụ:
+ Nguyên vật liệu: Vỏ chai nước lave, ống hút, cốc nhựa, khay, phếu
- Kéo, keo nến, súng bắn keo, rùi, cốc nhựa, nước
3. Đồ dùng của trẻ
Cho 1 nhóm:
- Nguyên vật liệu: Chai mước lavi, ống hút, phễu, khay, cốc nhựa, 1 quả bóng bay
- 1 chai nước màu, cốc đựng nước..
- Dụng cụ: Rổ đựng nguyên vật liệu, giá để bản vẽ thiết kế, bảng sắp xếp vật liệu…
III. TIẾN HÀNH
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
| 1. Ổn định tổ chức Thấu cảm - Cô xúm xít trẻ, giới thiệu khách đến dự. Cho trẻ thể hiện tình cảm của mình với các bác các cô bằng những hành động: thả tim, vòng trái tim trước ngực... - Cô và trẻ vận động làm chú bộ đội theo bài hát “Chú bộ đội” *Tình huống: Chú bộ đội đến thăm lớp mẫu giáo nhỡ B1. - Chú bộ đội xin chào các bé lớp mẫu giáo nhỡ B1 - Các bé ơi! Các bé có biết chú là ai không nhỉ? - Ngày 22/12 hàng năm là ngày gì? - Đó là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam đấy. - À, hôm nay chú đến tặng quà cho lớp mình đấy. Chú mang rất nhiều nguyên vật liệu, chú muốn thử trí thông minh của các cháu xem các cháu định làm gì bày tỏ tình cảm của mình với các chú bộ đội đang canh gác bảo vệ tổ quốc nào? -À! Đúng rồi chúng mình hãy giúp chú làm những món quà để tặng các bạn nhé. Theo các cháu thì chúng mình sẽ làm món quà gì để tặng cho các bạn nào? -Chú thấy các cháu đều có ý tưởng rất tuyệt vời: bạn thì làm ô tô, bạn thì làm con lật đật, bạn thì là đài phun nước... hay bây giờ chú cháu mình cùng hỏi các bạn chưa có quà xem các bạn thích món quà gì nhé! -Các bạn ơi! Các bạn thích món quà gì ? -A! Các bạn rất thích đài phun nước đấy và bây giờ sẽ nhờ cô Thu và các bạn cùng làm chiếc đài phun nước giúp chú để chú tặng các bạn. 2. Phương pháp, hình thức tổ chức a. Xác định vấn đề: - Xác định vấn đề cần giải quyết + Các con ơi! hôm nay cô và các con cùng làm những chiếc đài phun nước thật đẹp để chú bộ đội tặng các bạn nhé. - Cung cấp kiến thức để giải quyết vấn đề: Cho trẻ xem hình ảnh về chiếc đài phun nước và hỏi trẻ. + Con biết gì về chiếc đài phun nước này? + Chiếc đài phun nước có cấu tạo như thế nào? + Đài phun nước có công dụng gì? -> Cô khái quát lại về đài phun nước, tác dụng của đài phun nước. - Xác định nhiệm vụ, yêu cầu cụ thể: Mỗi nhóm thực hiện chế tạo 1 chiếc đài phun nước đảm bảo các yêu cầu sau: + Yêu cầu 1: Đài phun nước có đầy đủ các bộ phận + Yêu cầu 2: Đài phun nước quay được + Yêu cầu 3: Chiếc đài phun nước đẹp, sáng tạo, thẩm mĩ. - Tìm hiểu vật liệu dụng cụ: Các bạn xem hôm nay cô đã chuẩn bị cho các bạn những nguyên vật liệu gì? Dùng để làm gì? b. Ý tưởng của trẻ: - Trẻ thảo luận về cấu tạo của chiếc đài phun nước sẽ làm rồi vẽ bản thiết kế - Cô cùng trẻ xem lại bản thiết kế được dùng để tạo sản phẩm. c. Tạo dựng sản phẩm: Đầu tiên cắm ống hút vào chai nhựa. Sau đó, các bạn đổ nước màu vào chai. Thổi bóng cho vào miệng chai. Dưới áp suất của không khí đã tạo ra đài phun nước thành công - Cô nhắc lại về quy tắc an toàn, yêu cầu cần đạt của sản phẩm - Giám sát và hỗ trợ trẻ trong quá trình thực hiện… d. Kiểm tra - Thử nghiệm sản phẩm: Trò chơi: Hỏi nhanh đáp vui + Cách chơi: Khi cô nói bộ phận nào thì trẻ chỉ và nói to bộ phận đó của chiếc đài phun nước của nhóm mình. - Kiểm tra sản phẩm: + Trẻ quan sát thử nghiệm và kiểm tra xem chiếc đài phun nước có chắc chắn không? Nước có phun được không? - Cải thiện sản phẩm: + Nếu có thời gian để làm sản phẩm con sẽ cải tiến sản phẩm như thế nào? + Cho trẻ về nhóm chỉnh sửa sản phẩm. e. Chia sẻ - Trẻ tặng đài phun nước cho chú bộ đội nhân ngày 22/12, ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam - Giáo viên ghi nhận kết quả đánh giá của các nhóm và khen thưởng. 3. Kết thúc: - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. Cho trẻ thu dọn đồ dùng và chuyển hoạt động. | - Trẻ chào khách - Trẻ vận động cùng cô - Trẻ chào - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ đưa ra ý tưởng - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ xem hình ảnh - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ khám phá nguyên vật liệu - Trẻ vẽ thiết kế - Trẻ thực hiện - Trẻ chơi - Trẻ quan sát - Trẻ hoàn thiện sản phẩm. - Trẻ thực hiện - Trẻ lắng nghe, chuyển hoạt động. |
Điều chỉnh tài liệu theo bối cảnh, đặc điểm phát triển của trẻ và điều kiện nhà trường. Không thu thập hoặc đưa dữ liệu cá nhân của trẻ vào tài liệu hay công cụ AI.
© 2026 Nguyễn Thu Hiền STEAM. Tài liệu thuộc bản quyền tác giả — vui lòng không sao chép, phát tán hoặc sử dụng cho mục đích thương mại khi chưa được phép.
