Giáo án: Stem mn. cây hoa ngày tết

CÂY HOA NGÀY TẾT

(2 TIẾT - 45 PHÚT)

1. MỤC TIÊU

2. Kiến thức

• Học sinh (HS) biết vẽ tranh từ lá cây.
• HS nhận thấy được việc vẽ tranh từ lá cây rất thú vị, sinh động, hấp dẫn đối với cuộc sống.
• HS hiểu được công việc của nhà thiết kế từ việc lên ý tưởng đến việc nghiên cứu tìm hiểu kiến thức, thiết kế và tạo hình.
• HS nắm được về hình dạng bên ngoài của một số loại lá, cách xếp lá trên thân và cành để tạo thành những bức tranh từ lá cây.

Kỹ năng

• HS biết tính toán, thiết kế, vẽ được các sơ đồ mô phỏng của các bức tranh.
• Kỹ năng quan sát, lắng nghe, phán đoán, phân tích
• Kỹ năng làm việc nhóm.
• Kỹ năng thuyết trình.

Thái độ

• HS biết yêu quý và giữ gìn sản phẩm mình làm ra.
• HS tích cực, nhiệt tình tham gia các hoạt động trong giờ học.
• Tự tin yêu thích hoạt động khám phá, Nghiên cứu KH _ CN.
• Có ý thức bảo vệ môi trường.

NGUYÊN HỌC LIỆU (GV CHUẨN BỊ)

• Nguyên vật liệu:
• Lá cây (lá khô và lá cây tươi các loại);
• Cành cây khô các loại;
• Màu nước;
• Chổi quét màu;
• Khay đựng màu;
• Băng dính 2 mặt;
• Tranh lịch.

1. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

2. Hoạt động 1: Ổn định lớp

3. Mục đích của hoạt động

• Tạo không khí cho lớp học (vận động, video, hình ảnh…) kết nối với bài học.
• Gắn liền với tình hình thực tế, đơn giản, dễ hiểu, gần gũi với học sinh.
• Sử dụng những câu hỏi liên quan đến vấn đề, giúp hướng học sinh tới chủ đề, suy nghĩ giải quyết vấn đề.

Nội dung hoạt động

• GV tổ chức HS tham gia hoạt động có tên “Trải nghiệm”
• GV chia lớp thành 4 nhóm.
• GV mời HS xếp thành 4 hàng ngay ngắn, nắm tay nhau đi ra khuôn viên nhà trường.
• Nhiệm vụ: HS nhặt những chiếc lá rụng, cành khô và những chiếc lá xanh trên cây xanh (cây xanh đó được phép hái)
• Thời gian: 15 phút
• Thời gian kết thúc HS dắt tay nhau vào lớp và GV tổng kết nhóm nào nhặt được nhiều lá cây và cành khô nhất sẽ dành chiến thắng.
• GV dẫn dắt vào bài học: Vừa rồi cả lớp chúng mình đã cùng nhau sưu tầm những chiếc lá cây các loại khác nhau, các con đều biết những chiếc lá cây khi rụng xuống thì đều bỏ đi nhưng làm thế nào để chúng mình sử dụng những chiếc lá đó để tạo ra những tác phẩm tuyệt vời các con nhỉ? Ngày hôm nay cô và các con sẽ sử dụng những chiếc lá, cành khô đó để tạo ra những bức tranh trang trí ngày tết thật đẹp các con nhé!
• GV và HS nhắc lại tên bài học: “Cây hoa ngày tết”

1. Hoạt động 2: Giới thiệu nguyên liệu

2. Mục đích của hoạt động

• HS biết được các nguyên liệu cần thiết của hoạt động.
• Giúp HS hình thành tư duy sử dụng nguyên liệu trong hoạt động.

Nội dung hoạt động :

GV chiếu một số bức tranh bức tranh từ lá cây, thân cây HS quan sát:

• GV đặt câu hỏi:
• Vừa rồi chúng mình đã nhìn thấy gì?
• Các con có muốn tự mình sáng tạo ra bức tranh như vậy không?
• GV giới thiệu nguyên liệu thông qua vật thật.
• GV Lưu ý an toàn:
• Cẩn thận, tỉ mỉ trong quá trình gia công, chế tạo mô hình.
• Lưu ý về cách sử dụng kéo và nguyên vật liệu trong khi làm trải nghiệm.

Hoạt động 3: GV làm mẫu

GV làm mẫu theo các bước tiến hành: GV thực hiện từng bước 1 để trẻ quan sát kĩ và trả lời câu hỏi cô đưa ra.

Trình tự	Cụ thể	Ảnh minh họa
Bước 1	Nguyên học liệu được chuẩn bị như hình.
Bước 2	Đặt thân cây lên khung tờ bìa lịch (mặt trắng) cố định bằng băng dính 2 mặt để tạo hình.
Bước 3	Gắn các lá cây lên thân để tạo tán lá cho cây.
Bước 4	Sử dụng màu tô lên những lá cây (nếu muốn) và dùng đèn led trang trí cây giống ngày tết.

1. Hoạt động 4: GV giải thích nguyên lý hoạt động, mở rộng kiến thức và liên hệ thực tế. (Thông qua các câu hỏi)

2. Mục đích của hoạt động

HS biết được nguyên lí hoạt động của sản phẩm và liên hệ với thực tế.

Nội dung hoạt động

• GV tổng hợp những câu hỏi của HS và trả lời:
• Các con hãy kể một số cây sử dụng trong ngày Tết?
• Ngày tết thì thường diễn ra hoạt động gì các con nhỉ?
• Liên hệ thực tế: Ngày tết thường diễn ra hoạt động trang trí nhà cửa, dựng cây nêu, gói bánh chưng, xông đất đầu năm, chúc Tết…là những hoạt động thường niên trong ngày Tết cổ truyền của người Việt Nam. Trang trí nhà cửa là một trong những hoạt động quan trọng trong ngày Tết nhà nhà thường dọn dẹp nhà cửa mua những cây hoa ngày Tết về trang trí: hoa Đào, hoa Mai, cây Quất… các con năm nay có thể làm những bức tranh bằng lá cây để tranhg trí nhà cửa các con nhé!

1. Hoạt động 5: Giáo viên hướng dẫn thực hành

2. Mục đích của hoạt động

• Học sinh biết cách làm bức tranh và hoàn thiện sản phẩm.
• HS có kỹ năng thực hành và làm việc nhóm.

Nội dung hoạt động

• GV chuẩn bị sẵn nguyên liệu cho từng nhóm trước khi vào tiết học (phụ thuộc vào số lượng nhóm, số học sinh hay cách tổ chức để chuẩn bị đồ dùng cho phù hợp)
• Chia nhóm: 3 hoặc 4 nhóm tùy vào số lượng học sinh (chọn nhóm trưởng)
• Nhiệm vụ:
• Nhóm trưởng lên lấy đồ về cho nhóm mình: phân chia công việc, nguyên liệu nhiệm vụ cho từng thành viên.
• HS thực hành làm sản phẩm bức tranh.
• GV đi tới từng nhóm quan sát và hướng dẫn các nhóm.
• Hỗ trợ nhóm trưởng phát huy hết được vai trò của mình.
• Trong quá trình thực hành GV quan sát, hỗ trợ, hỏi những câu hỏi mở giúp học sinh hiểu sâu hơn vấn đề.
• Chuyện gì đã xảy ra?
• Con đã thử làm gì?
• Con có những cách làm nào để làm….?
• Con thấy các bạn đang làm như thế nào?
• Con chú ý điều gì về…….?
• Con nghĩ điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta……?

1. Hoạt động 6: Chia sẻ, thảo luận và đánh giá

2. Mục đích của hoạt động

• HS đánh giá được tính hoàn thiện và quan sát sản phẩm của các nhóm.
• HS có kỹ năng làm việc nhóm.
• GV đánh giá được kỹ năng làm việc nhóm của học sinh.

Nội dung hoạt động

• Giáo viên tổ chức cho các nhóm học sinh trình bày sản phẩm của nhóm.
• Bức tranh của chúng mình tên là…?
• Bức tranh được sử dụng các loại lá cây như….?
• Bức tranh mình đã sử dụng các màu sắc như…?
• Mình sẽ sử dụng bức tranh này trang trí ở phòng khách trong ngày tết.
• Các nhóm còn lại quan sát sản phẩm của nhóm lên trình bày và nhận xét.
• GV đánh giá, nhận xét từng sản phẩm của HS. GV chú ý khuyến khích sự sáng tạo của HS.

Hoạt động 7: Củng cố, tổng kết

• GV tổng kết, nhắc lại kiến thức chính trong bài học.
• GV khen ngợi, động viên, nhắc nhở và chào tạm biệt HS.