Giáo án: Thiết kế rối dây (5-6 tuổi)

Nội dung

Đề tài : Thiết kế rối dây

Chủ đề sự kiện : Nghề nghiệp

Lứa tuổi : 5- 6 tuổi

I. Mục đích, yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ biết đặc điểm rối dây, cách làm rối dây từ các nguyên vật liệu.

- Trẻ biết ý nghĩa của việc tái sử dụng các phế liệu để tạo thành rối dây.

2. Kĩ năng

- Trẻ thành thạo kỹ năng xâu, xỏ, lồng dây, kết nối các bộ phận con rối, dây rối, que điều khiển tạo thành rối dây.

- Phối hợp các nguyên vật liệu tạo thành con rối đẹp, rõ đặc điểm.

- Rèn cho trẻ khả năng tưởng tượng, sáng tạo.

3. Thái độ

- Có ý thức bảo vệ môi trường.

- Trẻ hào hứng tham gia vào giờ học

- Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình và của bạn.

II. CHUẨN BỊ

1. Địa điểm - MTLH

- Địa điểm tổ chức: Lớp học sạch sẽ, thoáng mát, đảm bảo an toàn, các góc sắp xếp hợp lý, đồ dùng đồ chơi để khoa học đảm bảo an toàn, thuận tiện cho trẻ hoạt động. Đa dạng các nguyên vật liệu rời.

2. Đồ dùng của cô

- Giáo án chi tiết; Powerpoint hoạt động

- Trống da; nhạc không lời.

- 2 mẫu rối dây làm từ các nguyên vật liệu.

- Sân khấu kịch rối. Video hướng dẫn trẻ thiết kế con rối.

3. Đồ dùng của trẻ

- Lõi giấy vệ sinh, vỏ hộp sữa, các khối gỗ, ống hút, ống tre nứa, dây xâu, các nguyên liệu gắn dính các bộ phận: đầu, tay, chân.

- Nhạc: Nhạc kể chuyện, nhạc cho trẻ lấy đồ dùng, nhạc nhẹ cho trẻ thực hiện, nhạc diễn rối, 4 sa bàn cho trẻ kể chuyện.

III. CÁCH TIẾN HÀNH

Hoạt động của cô	Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức giới thiệu bài: - Cô cho trẻ đọc bài chào hỏi do cô tự sáng tác kết hợp gõ trống. - Cô cho xuất hiện nhân vật rối Anh Tễu và diễn vở kịch rối: Màn chào hỏi của anh Tễu. + Các con cảm thấy như thế nào khi xem màn chào hỏi của anh Tễu?	- Trẻ nghe. - Trẻ trả lời.
2. Phương pháp hình thức tổ chức: * Quan sát mẫu, gợi ý đề tài - Cô đưa nhân vật rối Anh Tễu cho trẻ quan sát: - Các con hãy cùng quan sát xem anh Tễu có điều gì đặc biệt? - Vậy cô đố các con biết khi biểu diễn trên sân khấu anh Tễu có cử động được không? - Theo các con anh Tễu củe động được là nhờ gì? - Làm thế nào để anh Tễu có thể cử động được? - Theo các con để làm một anh Tễu thì cần có nguyên vật liệu gì và cách làm ra sao? => Cô khái quát: Đây là nhân vật rối dây anh Tễu được cô tạo ra từ các khối gỗ có phần đầu, thân, 2 tay và 2 chân được gắn kết bằng băng dính xốp, và dây buộc khi cô lắc lắc nhẹ tay thì anh Tễu sẽ cử động và di chuyển được. - Cho trẻ xem video hướng dẫn thiết kế con rối. - Vậy để thiết kế con rối di chuyển bằng dây cần mấy bước? * Hỏi ý tưởng của trẻ: - Con có ý tưởng gì để thiết kế con rối? - Con sẽ làm nhân vật con rối gì bằng nguyên vật liệu gì? - Cho trẻ đi lấy đồ dùng. * Trẻ thực hiện: - Trong quá trình trẻ thực hiện cô quan sát và giúp đỡ trẻ khi cần thiết. + Với trẻ khá: cô động viên và phát huy tính sáng tạo của trẻ. + Với trẻ yếu: Cô động viên, giúp đỡ trẻ để trẻ hoàn thành sản phẩm của mình * Nhận xét, chia sẻ sản phẩm: - Sau khi hoàn thành sản phẩm cô cho trẻ giơ rối lên cao và thử lắc nhẹ tay? - Các con thấy những con rối do tự tay mình thiết kế ra như thế nào? Con cảm thấy như thế nào khi đã thiết kế được những con rối? - Cho trẻ xem các bạn diễn rối. 3. Kết thúc: - Cô nhận xét giờ hoạt động.	- Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ xem video hướng dẫn - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trình bày ý tưởng. - Trẻ lấy đồ dùng. - Trẻ thực hiện - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ chia sẻ cảm xúc - Trẻ điều kiển con rối biểu diễn. - Trẻ chú ý lắng nghe

Lưu ý chuyên môn

Điều chỉnh tài liệu theo bối cảnh, đặc điểm phát triển của trẻ và điều kiện nhà trường. Không thu thập hoặc đưa dữ liệu cá nhân của trẻ vào tài liệu hay công cụ AI.