HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤCCẢM XÚC CHO TRẺ MẦM NONTHÔNG QUA TRẢI NGHIỆM TRONG CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC MẦM NON

I. MỤC TIÊU

Sau khi học tập modul, học viên có khả năng:

- Phân tích được một số vấn đềlý luận về tổ chức các hoạt động (HĐ) giáo dục cảm xúc(GDCX ) cho trẻ MN qua trải nghiệm trong các cơ sở GDMN (GDMN)..

- Đánh giá thực trạng tổ chức các HĐ GDCX cho trẻ ở một số cơ sở GDMN hiện nay, chỉ rõ những khó khăn/rào cản của GV khi tổ chức các HĐ GDCX cho trẻ trong các cơ sở GDMN.

- Vận dụng lý thuyết giáo dục qua trải nghiệm và lý luận tổ chức các HĐ GDCX cho trẻ MN qua trải nghiệm trong tổ chức các HĐ GDCX cho trẻ MN trong quá trình nuôi dưỡng, chăm sóc và GD trẻ MN.

- Có ý thức phát triển những CX của trẻ, có thái độ cầu thị tìm hiểu và tích cực vận dụng các cách thức hiệu quả các HĐ GDCX cho trẻ MN qua trải nghiệm trong các cơ sở GDMN.

- Tích cực tìm tòi, sáng tạo trong nghiên cứu và học tập chuyên đề.

II. THỜI LƯỢNG: 15 tiết (6 tiết lý thuyết; 9 tiết thực hành, thảo luận)

III. CHUẨN BỊ

- Bài trình chiếu của modul

- Tài liệu bồi dưỡng

- Giấy khổ A4, A0 và bút dạ.

IV. NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA CHUYÊN ĐỀ

1. Một số vấn đề lý luận về tổ chức các HĐ GDCX cho trẻ MN qua trải nghiệm trong các cơ sở GDMN

2. Thực trạng tổ chức các hoat động GDCX cho trẻ MN qua trải nghiệm ở các cơ sở GDMN

3. Thực hành tổ chức các HĐ GDCX cho trẻ MN qua trải nghiệm ở các cơ sở GDMN