Cơ bản
Bài 29: Liên thông với GDPT 2018 – xây nền vững chắc, không đốt cháy giai đoạn
Bài 29 trong chuỗi "Nhật ký tìm hiểu Chương trình GDMN thí điểm" của cô Nguyễn Thu Hiền.
- Đối tượng
- Cán bộ quản lý, giáo viên mầm non
- Độ tuổi
- Tất cả
403
THƯ VIỆN TRI THỨC SỐ
Học liệu được tổ chức để dễ tìm, dễ hiểu, dễ dùng.
Lọc theo chủ đề, đối tượng và loại tài liệu. Mỗi học liệu đều có mục tiêu, hướng dẫn sử dụng, phiên bản và lưu ý chuyên môn.
Tìm thấy 17 học liệu
Cơ bản
NDTT: Dạy hát: Em học nhạc (Lĩnh xướng, hòa thanh)
1. Kiến thức Biết tên bài hát “Em học nhạc”- tác giả Nguyễn Văn Hiên. Biết hát theo hình thức hát lĩnh xướng hòa âm. Biết hát lựa chọn các phong cách hát khác nhau rock, balad,... ( S) Trẻ biết sử dụng các nhạc cụ biểu diễn Đàn, míc, trống, phách…sử dụng phấn để ghi chép ( T) Cảm nhận về giai điệu, ca từ của bài hát, vui vẻ, thích thú khi hát. (A)
- Đối tượng
- Giáo viên mầm non
- Độ tuổi
- Tất cả
1600
Cơ bản
GIÁO ÁN DẠY TRẺ KĨ NĂNG XÌ MŨI
GIÁO ÁN DẠY TRẺ KĨ NĂNG XÌ MŨILĩnh vực: PTTCKN-XHNgười soạn: Ma Thị TâmI. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU- Trẻ biết dùng khăn giấy và gấp khăn giấy làm đôi dùng hai bàn tay cầm khăn giấy đặt lê
- Đối tượng
- Giáo viên mầm non
- Độ tuổi
- Tất cả
1200
Cơ bản
Giáo án: Rùa con tìm nhà
- Trẻ nhớ tên truyện , hiểu nội dung câu chuyện , nhớ các nhân vật trong truyện. Rèn trẻ trả lời rõ ràng những câu đơn giản, thể hiện được vai nhân vật. Giáo dục cháu học ngoan, biết chơi chung với bạn và giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn
- Đối tượng
- Giáo viên mầm non
- Độ tuổi
- Trẻ 3-4 tuổi
300
Cơ bản
LÀM MÓN SALAT HOA QUẢ (EDP) ĐỘ TUỔI: 4-5 TUỔI
- Trẻ biết và hiểu được đặc tính của nguyên liệu, có nhiều loại rau quả, có màu sắc, đặc điểm khác nhau để làm ra được món salat: Quả chuối chín có vỏ màu vàng; quả táo có màu đỏ; quả dưa chuột có màu xanh; thanh long có màu đỏ, màu trắng…Mayonnaise: Có vị thơm, béo được bảo quản trong lọ, có màu trắng. Nhận biết khi các loại hoa quả, rau được thái trộn với Mayonnaise sẽ tạo ra món ăn mới. (S) - Trẻ sử dụng các dụng cụ, công cụ nguyên vật liệu để làm salad rau, quả, tạo ra quy trình làm làm salad rau, quả (T) - Đếm các bước và ghi chữ số tương ứng (M)
- Đối tượng
- Giáo viên mầm non
- Độ tuổi
- Tất cả
1106
Cơ bản
Giáo án: Thiết kế thiệp tặng mẹ
S- Khoa học: Trẻ biết tên các nguyên liệu để thiết kế thiệp tặng mẹ T- Công nghệ:Sử dụng các nguyên, vật liệu, dụng cụ (giấy các loại, lá cây, bìa cát tông, hạt ngô, hạt lạc, hạt bưởi, kéo, keo, băng dính hai mặt...) để thiết kế thiệp tặng mẹ. E - Kĩ thuật:Thực hiện kĩ thuật vẽ, bóc, xé, dán, in dấu vân tay, gắn đính để thiết kế thiệp tặng mẹ. A - Nghệ thuật:In dấu vân tay, trang trí thiệp từ các nguyên vật liệu khác nhau đảm bảo thẩm mỹ, sáng tạo, màu sắc hài hòa. M - Toán: Xếp theo quy tắc, đếm .
- Đối tượng
- Giáo viên mầm non
- Độ tuổi
- Trẻ 3-4 tuổi
1512
Cơ bản
Giao_vien_ho_tro_tre_trong_giai_doan_chuyen tiep
Giao_vien_ho_tro_tre_trong_giai_doan_chuyen tiep
- Đối tượng
- Giáo viên mầm non
- Độ tuổi
- Tất cả
201
Cơ bản
GỢI Ý TÊN CHỦ ĐỀ 35 TUẦN THEO CHƯƠNG TRÌNH GDMN THÍ ĐIỂM
Công thức xây dựng chủ đề/bối cảnh mở Công thức tổng quát: Chủ đề/bối cảnh mở = Cụm mục tiêu ưu tiên + kinh nghiệm/hứng thú của trẻ + đối tượng hoặc vấn đề gần gũi + cơ hội trẻ hành động, lựa chọn, tương tác + điều kiện địa phương và sự kiện phù hợp. Công thức truy vết: YCCĐ gốc → mục tiêu năm theo độ tuổi → mục tiêu trọng tâm của giai đoạn → biểu hiện cần quan sát → trải nghiệm chính → tên chủ đề/bối cảnh → minh chứng → điều chỉnh. Công thức mục tiêu: Mục tiêu = mã/YCCĐ nguồn + trẻ + hành động quan sát được + bối cảnh/điều kiện + mức hỗ trợ hoặc chất lượng khi cần.
- Đối tượng
- Giáo viên mầm non
- Độ tuổi
- Tất cả
4300
Cơ bản
Chơi ngoài trời: Làm tranh từ các nguyên vật liệu tự nhiên Trò chơi vận động : Kéo mo cau. Chơi theo ý thích : Chong chóng, phấn, bóng,...
S (Khoa học): Trẻ biết tên gọi, đặc điểm các nguyên vật liệu tự nhiên, biết cách phối hợp tạo bức tranh chủ đề gia đình & giới thiệu ý nghĩa. T (Công nghệ): Trẻ sử dụng các dụng cụ, nguyên vật liệu (lá cây, vỏ lạc, hạt đậu, kéo, bìa carton...) để thiết kế. E (Kỹ thuật): Rèn kỹ thuật xé, dán, gắn đính, thao tác tay, hoạt động nhóm. A (Nghệ thuật): Làm tranh đảm bảo thẩm mỹ, màu sắc hài hòa; trẻ hứng thú, sáng tạo ngoài không khí trong lành. M (Toán): Trẻ biết đếm, sắp xếp theo quy tắc.
- Đối tượng
- Giáo viên mầm non
- Độ tuổi
- Tất cả
1305
Cơ bản
Phần mềm quản lý bán trú; tính khẩu phần ăn; kiểm thực 3 bước trường mầm non
Ứng dụng AI trong nhận dạng phiếu tính ăn, kết hợp kiểm tra dữ liệu tự động và xác nhận của con người, tạo nguồn dữ liệu dùng chung cho công tác quản lý bán trú, theo dõi dinh dưỡng, quyết toán tiền ăn và lập hồ sơ kiểm thực. Sản phẩm được hình thành từ thực tiễn quản lý, điều hành hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ tại trường mầm non. Trọng tâm không chỉ là giảm thao tác nhập liệu mà còn là nâng cao tính thống nhất, khả năng kiểm soát và hiệu quả sử dụng dữ liệu trong quản trị nhà trường.
- Đối tượng
- Cán bộ quản lý, nhân viên trường mầm non
- Độ tuổi
- Tất cả
500
Cơ bản
Quy trình soạn giáo án Steam
Trong giáo dục steam quá trình trẻ tự tay thực hành hàng và tìm hiểu các phương án thực hiện sẽ trải qua tình huống sai sót hoặc thất bại phải không được dự đoán trước.Sau khi thất bại đại người học sẽ phải suy nghĩ nguyên nhân ăn và từ đó đó đó thay đổi cách làm , Tiếp tục suy ngẫm, ngừng thử nghiệm cho đến khi tìm ra cách làm thành công. Phân tích các thành tố trong giáo dục steam
- Đối tượng
- Giáo viên mầm non
- Độ tuổi
- Tất cả
300
Nâng cao
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC TRẺ 3-6 TUỔI THEO TIẾP CẬN STEAM
Tài liệu “Phát triển chương trình giáo dục trẻ 3-6 tuổi theo tiếp cận STEAM” được thiết kế, sử dụng trong bồi dưỡng phát triển năng lực chuyên môn cho cán bộ quản lý, giáo viên (GV) cấp học mầm non nhằm giúp cho đội ngũ cán bộ quản lý, GV mầm non hoàn thiện năng lực phát triển chương trình giáo dục (PTCTGD) theo độ tuổi cho trẻ 3-6 tuổi tại cơ sở giáo dục mầm non (GDMN) đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục trẻ theo tiếp cận năng lực, ứng dụng các phương pháp GDMN trên thế giới phù hợp với điều kiện địa phương, nhà trường và đặc điểm phát triển của trẻ em.
- Đối tượng
- Giáo viên mầm non
- Độ tuổi
- Tất cả
1800
Bài giảngH
Cơ bản
Sổ khai vị trí việc làm cấp học mầm non
Hướng dẫn nhập biểu VTVL nhanh và đúng: giờ công và danh mục sản phẩm
- Đối tượng
- Giáo viên mầm non
- Độ tuổi
- Tất cả
7310
Cơ bản📝 Đăng ký nhận
HƯỚNG DẪN CHI TIẾT TRIỂN KHAI VÀ NHẬP LIỆU VỊ TRÍ VIỆC LÀM (VTVL)
Tài liệu này tổng hợp toàn bộ quy trình, các bước thực hiện, quy tắc nhập liệu Excel và giải đáp các câu hỏi thường gặp dành cho công chức, viên chức được giao nhiệm vụ nhập liệu tại các cơ quan, đơn vị .
- Đối tượng
- Giáo viên mầm non
- Độ tuổi
- Tất cả
8.89819117
Cơ bản
Tên hoạt động: HĐ Steam: Thiết kế thiệp tặng mẹ ( EDP )
- Trẻ biết tên các nguyên liệu để thiết kế thiệp tặng mẹ (S) - Trẻ sử dụng các nguyên, vật liệu, dụng cụ (giấy các loại, lá cây, bìa cát tông, hạt ngô, hạt lạc, hạt bưởi, kéo, keo, băng dính hai mặt...) để thiết kế thiệp tặng mẹ (T) - Trẻ thực hiện kĩ thuật vẽ, bóc, xé, dán, in dấu vân tay, gắn đính để thiết kế thiệp tặng mẹ.(E) - In dấu vân tay, trang trí thiệp từ các nguyên vật liệu khác nhau đảm bảo thẩm mỹ, sáng tạo, màu sắc hài hòa(A) - Xếp theo quy tắc và đếm . (M)
- Đối tượng
- Giáo viên mầm non
- Độ tuổi
- Tất cả
2100
Cơ bản
Giáo án: Vòng đời của bướm
- Trẻ biết vòng đời của bướm trải qua 4 giai đoạn: Trứng => sâu => kén => bướm; Trẻ hiểu ý nghĩa các thẻ lệnh: đi thẳng, đi lùi, sang trái, sang phải, hiểu các yêu cầu cần thực hiện; Biết cách mô hình hóa đường đi bằng việc viết chuỗi lệnh bằng các mũi tên. Trẻ nắm được các bước giải quyết nhiệm vụ trong lập trình không dây: dự đoán chuỗi lệnh, viết, đọc, thực hiện và sửa thuật chuỗi lệnh – thuật toán (Nếu cần) để thực hiện các nhiệm vụ. Ôn tập: số lượng, định hướng không gian.
- Đối tượng
- Giáo viên mầm non
- Độ tuổi
- Trẻ 3-4 tuổi
1101
Cơ bản
Phân tích sư phạm giáo án STEM 5E: Chè long nhãn
Phân tích sư phạm giáo án STEM 5E «Bé làm chè nhãn» theo từng giai đoạn của mô hình 5E.
- Đối tượng
- Giáo viên mầm non
- Độ tuổi
- Tất cả
200